ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ

УДК 37.013 Копаева Анастасия Игоревна студентка 3 курса бакалавриата Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, Россия, г. Нижний Новгород Сулык Карина Михайловна студентка 3 курса бакалавриата Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, Россия, г. Нижний Новгород Умрилова Ольга Александровна студентка 3 курса бакалавриата Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, Россия, г. Нижний Новгород Гребеньщеков Даниил Михайлович студент 3 курса бакалавриата Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, Россия, г. Нижний Новгород Чикунова Юлия Ильинична студентка 4 курса бакалавриата Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, Россия, г. Нижний Новгород ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ Аннотация: Авторы статьи проводят характеристику методов воспитательной работы, которые используются в современных профессиональных учебных заведениях. Ключевые слова: воспитательный процесс, воспитательная работа, профессиональные учебные заведения, воспитательная деятельность. Kopaeva Anastasia Igorevna 3rd year bachelor student 1 Журнал «Трибуна ученого» Выпуск 08/2022 https://tribune-scientists.ru Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after K. Minina, Russia, Nizhny Novgorod Sulyk Karina Mikhailovna 3rd year bachelor student Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after K. Minina, Russia, Nizhny Novgorod Umrilova Olga Alexandrovna 3rd year bachelor student Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after K. Minina, Russia, Nizhny Novgorod Grebenshchekov Daniil Mikhailovich 3rd year bachelor student Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after K. Minina, Russia, Nizhny Novgorod Chikunova Yulia Ilyinichna 4th year bachelor student Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after K. Minina, Russia, Nizhny Novgorod CHARACTERISTICS OF THE METHODS OF EDUCATIONAL WORK USED IN PROFESSIONAL EDUCATIONAL INSTITUTIONS Abstract: The authors of the article characterize the methods of educational work that are used in modern professional educational institutions. Key words: educational process, educational work, professional educational institutions, educational activities. Методы воспитательной работы по своей сущности представляют собой способы осуществления воспитательной деятельности, воспитательного воздействия педагога на студентов, используемые с целью формирования у них необходимых личностных качеств и свойств. Можно сказать, что методы воспитательной работы – это определённые способы организации воспитательного процесса в целом, взаимодействия педагога и студентов в рамках учебного заведения, ориентированного на достижение поставленных воспитательных целей. Журнал «Трибуна ученого» Выпуск 08/2022 https://tribune-scientists.ru 2 Необходимо заметить, что выбор методов воспитательной работы в рамках профессионального учебного заведения может зависеть от следующих факторов: − индивидуальные особенности и способности студентов; − ведущие типы активной деятельности; − мотивация поведения студентов, степень их воспитанности; − конкретные воспитательные цели и условия их достижения; − степень подготовленности студентов к оптимальному восприятию воспитательного процесса, выражающегося в воспитательных воздействиях; − непосредственные цели воспитания; − взаимосвязь форм организации воспитательного процесса, мера применения тех или иных средств воспитания; − особенности конкретных ситуаций, а также содержания воспитательного процесса; − эстетические, материальные, психологические, моральные и иные условия; − сочетаемость отбираемых методов воспитательной работы. Л.П. Пилипей понимает методы воспитательной работы в качестве способов педагогического управления деятельностью студентов, в рамках которой осуществляется трудовое, физическое, социальное, творческое, эстетическое, художественное развитие студентов. В свою очередь, исследователь выделяет следующие группы методов воспитательной работы в профессиональном учебном заведении: методы формирования общественного сознания; методы стимулирования образовательной деятельности; методы формирования опыта положительного и добросовестного поведения [1]. Список литературы: 1. Пилипей Л.П. Личностно ориентированные технологии организации учебно-воспитательного процесса студентов высших учебных заведений // Слобожанский научно-спортивный вестник. 2019. № 1(34). С. 95-98. 3 Журнал «Трибуна ученого» Выпуск 08/2022 https://tribune-scientists.ru